viviana929

一、馬克思(K.Marx)認為：經濟結構可決定社會生活的各層面，並且是產生革命與衝突之原動力。

資本家與無產階段相對立，只有階級鬥爭才能促進社會變遷。工人若不培養共同利害的階級意識，

資本家將運用他們的力量透過宗教、藝術、教育、休閒活動等，壓迫勞動者。馬克思對社會的影響，

包括：深入探討社會中的經濟因素、提出階級意識的觀念，以人道關懷的立場探討剝削、衝突與疏離

的問題。在馬克斯的觀點中，資本主義社會是由掌控生產的工具和搜刮勞動剩餘的資產階級所宰制，

社會階級之間的明顯區分導致社會權力鬥爭，最後引發革命。


二、韋伯(Weber)駁斥馬克思，對於社會的觀點在於

1.資本主義發展不只經濟因素

2.探討社會行動、權威類型與科層體制

3.「理想類型」和「同理了解」的方法在社會學研究上也有深遠的影響。


三、涂爾幹(E.Durkheim)→教育社會學之父

1.法國正統社會學之開創者

2.從純粹社會學的觀點分析社會現象

3.提出了「社會連帶」與「集體意識」兩個重要觀念。

4.認為社會事實具有外在性與強制性，是客觀存在且對個人有強制作用