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何謂多元文化教育?

「多元文化教育」意指學校提供學生各種機會，讓學生瞭解各種不同族群文化內涵，培養學生欣

賞其他族群文化的積極態度，避免種族的衝突與對立的一種教育。而行政院教育改革審議委員會

提出的總諮議報告書中，指出「多元文化教育的理念，在於肯定人的價值，重視個人潛能的發展

，使每個人不但珍惜自己族群的文化，也能欣賞並重視各族群文化與世界不同的文化。在社會正

義的原則下，對於不同性別﹑弱勢族群﹑或身心障礙者的教育需求，應予以特別的考量，協助其

發展。」，明白揭示了我國政府對於多元文化教育的理念﹑目標與實踐的原則。國內學者江雪齡

（1996）將多元文化教育定義如下：

（一）多元文化是一種教育哲學，此種哲學植基於所有教育系統都要將文化的多歧概念當作基本的考量。

（二）多元文化教育關懷及代表全體國民，它並不是用來安撫少數族群，它是一種好的教學法。

（三）多元文化教育涵蓋了所有的科目。

（四）多元文化教育部只關切教師如何教，也包含教師如何交的內容。

（五）多元文化教育應被視為每一個學生對他們的受教育的經驗感到正向及良好，哪怕他們曾耳聞

有關於族群負面的事情。

（六）多元文化教育鼓勵團結，卻不一定人人都一樣。

（七）多元文化教育對任何人都是重要的。

（八）多元文化的教育目標是再創造一個較美好的民主社會。

（九）多元文化教育是一個過程，因此必須發展出整體系統。